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Ordenación 20 artículos en 1 páginas
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Tratamiento de los problemas en el ap ...

Luisa Wettengel

Editorial: Editorial Graó
ISBN: 978-84-9980-673-0
PVP: 17,50 €
DISPONIBLE

Cómo pensar la clínica grupal psicopedagógica? ¿Cuál es la especificidad de sus intervenciones terapéuticas? ¿Cómo atender, en el niño, la relación entre aprendizaje escolar y procesos de subjetivización? ¿Por qué un espacio grupal? ¿Con qué teorías indagar estas situaciones clínicas? Los resultados, a partir de las búsquedas y reflexiones acerca de estos interrogantes, trazan el conjunto de ensayos clínicos que hablan de la práctica con un lenguaje propio como posición teórica general y abierto a la diversidad. A través de las experiencias que aquí se relatan, se establecen los nexos de reciprocidad entre teo ...

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Children´s Drawing. The Genesis and N ...

Antonio Manchón

Editorial: Fíbulas Editorial
ISBN: 978-84-616-5557-1
PVP: 30,00 €
DISPONIBLE

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Por Qué Dibujan los Niños. Guía Práct ...

Antonio Manchón

Editorial: Fíbulas Editorial
ISBN: 978-84-606-9660-5
PVP: 44,00 €
DISPONIBLE

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El lenguaje en los niños con síndrome ...

Felipe Hurtado Murillo

Editorial: Promolibro
ISBN: 978-84-7986-087-5
PVP: 10,00 €
DISPONIBLE

s de conocimiento común, que el desarrollo psicomotor de los niños afectados de síndrome de Down evoluciona con retraso respecto al desarrollo que se considera normal. Es precisamente el área del lenguaje en la que estos niños parecen sufrir el mayor retraso y dificultad de desarrollo. El libro se ocupa de este grupo de po blación imfantil y, especificamente de su lenguaje, en el que interesa, por su repercusión, ahondar con profundidad en el conocimiento de su modo característico de adquisición y de las causas que traban su desarrollo

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HABLAMOS LIBRO PARA PROFESORADO Y PADRES

AA,VV

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-757-3
PVP: 15,00 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 04 TRES AMIGOS JUNTOS

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-761-0
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 08 ALVARO Y SU ABUELO DOROTEO

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-765-8
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 12 EL ROBOT MAGICO

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-769-6
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 09 EL SOMBRERO DEL BRUJO BRUNO

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-766-5
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 05 FELICIDADES FELISA

AA,VV

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-762-7
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 01 DON PEPITO

AA,VV

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-758-0
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 02 UNOS CUANTOS CUARTETOS

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-759-7
PVP: 1,50 €
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El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 06 FEDERICO Y EL OSO SOSO

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-763-4
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 10 ADIVINANZAS

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-767-2
PVP: 1,50 €
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El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 11 EL PINO AMARILLO

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-768-9
PVP: 1,50 €
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El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 07 DOÑA PURA PURITA

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-764-1
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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HABLAMOS 03 LA GOLONDRINA Y EL JILGUERO

AA.VV.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-760-3
PVP: 1,50 €
DISPONIBLE

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfo ...

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Pack-Optimización del desarrollo y pr ...

Fernández Cabezas, María

Editorial: Ediciones Pirámide
ISBN: 978-84-368-3137-5
PVP: 26,00 €
DISPONIBLE

Es muy necesario que los maestros del aula de Educación Infantil dispongan de herramientas suficientes para potenciar tanto el adecuado desarrollo de los niños y niñas como para consolidar la prevención de posibles problemas que puedan surgir, bien sea en el entorno del aula o bien en las diferentes áreas que intervienen en el aprendizaje de sus alumnos. Sin duda, las edades tempranas son un momento crucial en el que se establecen las bases del adecuado ajuste posterior. Teniendo como referente este doble objetivo, el contenido de este libro se ha organizado en dos partes. La parte primera la forman varios ca ...

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Deficiencia auditiva. Desarrollo psic ...

Martínez Abellán, Rogelio

Editorial: EOS (Instituto de Orientación Psicológica)
ISBN: 978-84-9727-298-8
PVP: 21,00 €
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La obra supone una aportación original en el ámbito del conocimiento didáctico y, en concreto, en el campo de la educación especial. El centro de atención de esta obra es la intervención educativa en las personas con discapacidad auditiva. La intervención educativa se desarrolla, preferentemente, en el contexto escolar. De ahí que la orientación de la obra sea eminentemente didáctica.

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Curso Básico de Redacción

Onieva Morales, Juan Luis

Editorial: Associació Cultural del Matarranya
ISBN: 978-84-7962-920-5
PVP: 15,00 €
DISPONIBLE

Un texto de exposición clara y didáctica, apropiado para estudiantes extranjeros de niveles Básico y Medio. Sus numerosos esquemas y resúmenes sintácticos facilitan la comprensión del estudiante.

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